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数学大世界(上旬)2024年04期

名家论坛
新课标新模式新体验新气象——高中《数学》教学转型的几点思考林莉莉;
新课标下初中数学教学应当坚持的“三化”金国平;王丹;
基于问题解决的初中数学单元整体教学设计——以苏科版九年级下册“二...陈宜法;
初中数学单元起始章节的教学研究鹿建国;
“双减”政策下初中数学作业优化设计与实施年如科;
核心素养下初中数学教学中模型思想的渗透路径李珉飞;
热点透视
“教学做合一”理念下的数学教材重组李小丽;
优化教学策略，实现数据意识的进阶式发展吴喻怡;
在游戏中学数学，在快乐中长智慧——基于“双减”的小学数学游戏教学...朱小梅;
指向思维培养的小学数学高年级教学建议吕绍彬;
把握知识内在联系，助力量感整体建构朱军;
多举措并用，高质效启发——小学数学教学的新路径探究段建敏;
以驱动性问题为导向，开展小学数学“项目化学习”陈红;
课堂建设
数学课堂引人入胜，加减乘除勇解难题——“加减乘除是一家”教学实践...石冬杰;
在情境中体验“假设和替换”的优越龚佳浩;
生活为“桨”,实践为“帆”——助力初中数学课堂教学“新起航”曹静艳;
巧用几何直观，构建“可视化”的数学课堂肖云霞;

对话点燃课堂，互动锻造精彩——小学数学“对话课堂”的系统性开发张堂;
打造初中数学“生本课堂”的实践探索陈金炎;
学练研究
小学数学教学中“比较策略”的多方面运用严彪;
让数据说话：培养小学生数据意识新策略施小艳;
利用“图式表达”优化小学生数学概念学习的探究张霞;钱鑫华;
初中数学数感培养的有效教学策略耿忠义;
改进数学推理策略，提升学生推理能力姜枫;
珠心算与数学思维的协同发展研究沈萍;
百家讲坛
实施任务驱动教学，开启深度学习之旅戴春梅;
小学数学中高年级游戏化教学设计思路周旭成;
“微项目”引导下的小学数学模型意识培养研究邱鹏程;
基于数学核心素养的章节起始课重构与实施——以“锐角三角函数”为例楼倩;
注入多彩生活，开启数学新章彭雪;
小学数学中低学段教学中强化学生阅读的方法梳理何锋凤;
项目冲击课堂，擦出思维火花——新课标下小学数学项目化学习的探索与...吴丽鹏;
跳出传统框架创新数学教学胡启龙;

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