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数学大世界(上旬)2023年11期

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合作学习在高中数学教学中的应用卢璐;
高中数学教学中类比策略的运用刘培国;
借力媒体技术，聚焦数学抽象张宏梅;
初中数学逆向思维课堂模式探微宋伟;
小学数学激励教育的实施规划郭银梅;
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热点透视
指向深度学习的儿童数学语言表达能力发展路径丁晓玲;
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以学定教，提升初中数学教学品质的诀窍章益彤;
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立足“双减”政策，实现初中数学作业设计品质飞跃俞永毅;
课堂建设
“学教融合”的小学数学融学课堂构建思路赵杨;
基于“范导式教学”的小学数学高效课堂构建策略钱玮;
根植数学种子发展核心素养—《有余数的除法》教学实践与思考李方英;
培育初中生数学核心素养的教学实践——以“探索三角形相似的条件”为例缪欣林;

新课标背景下小学数学课堂教学的几种转型方向施忆佳;
深度学习视角下小学数学课堂总结的实施策略尹程璐;
学练研究
关注操作思维深度促进学生经验生长——以“三角形的内角和”的教学...倪佳锐;
大数据时代混合式教学模式在初中数学教学中的应用周瑜珍;
基于核心素养的小学生数学量感教学策略陈辉玲;
初中数学教学中关于动手“做数学”的一次倡导许宏伟;
化归与转化思想在初中数学解题中的应用刘勤;
“课程思政”视域下初中数学综合实践活动育人机制实践研究沙丽霞;
百家讲坛
基于深度学习理论的小学数学结构化教学潘秀聪;
具身体验——小学数学教学优化的不二之选杜金芳;
基于经验的数学建构学习初探卢月琴;
教学评一体化：促进小学生数学学习能力快速增长陈茜;
数学建模视角下初中数学综合与实践活动的实施研究雷金和;
新课标下小学数学教学的多重变革王梅;
核心素养下小学生数学创新思维的培养策略倪靖;
搭建教学支架，筑造精彩舞台——初中数学支架式教学的实践探索孙芸;

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